Archiv rubriky: Nezařazené

AJ 8.r. Správné znění z týdne od 8. 6. – 14. 6. 2020 Janušová

Učebnice

str. 70

cv.1

Smart Alec  is trying to catch the thieves.

Sweet Sue was going home when  she saw a door was open.

 

cv.2

1             False. He has been there every night this week.

2             It doesn´t  say.

3             THe tries not to fall asleep.

4             False. He falls asleep.

5             False. It´s  Friday. Sweet Sue says it´s Saturday tomorrow.

6             True. She pushes the alarm switch, the alarm goes off and the police come.

7             False. The thieves are in the police car and Smart Alec is congratulating Sweet Sue.

8             True. Smart Alec suggests it and Sweet Sue agrees.

 

str. 71

cv.3a)

I must stay awake. I mustn´t fall asleep.

 

cv.3c)

We must cath those thieves.

You mustn´t touch the switch.

I must go and have a look.

 

cv.4a)

1             We must catch those thieves. (It´s neceséry.)

2             You mustn´t touch that switch. (Don´t touch it.)

3             You don´t have to stay here again tonight. (It isn´t neceséry.)

 

cv.5

no smoking – in a building, e.g. restaurant

no talking – in a library

traffic lights – in a street

no photos – in a museum

no touching – in a museum

walk / don´t walk  –  in a street

no swimming – by a river, lake or on the beach

Customs – at the airport

wear a hard hat  – on a building site

 

1             You mustn´t smoke.

2             You mustn´t talk. / You must keep quiet.

3             You must stop. / You mustn´t go.

4             You mustn´t také photographs.

5             You mustn´t touch anything.

6             You must stop. / You mustn´t go.

7             You mustn´t turn left.

8             You mustn´t swim  / go swimming.

9             You must show your pasport.

10           You must wear a hard hat.

Pracovní sešit

str. 56

cv.1

2             You mustn´t go in here.

3             You must stop.

4             You mustn´t  touch the statue.

5             You must take your shoes off.

6             You mustn´t play football here.

7             You must wear your seatbelt.

8             You mustn´t use a mobile phone.

 

cv.2 a 3

 

Sami podle sebe ( own answers ).

 

str. 57

cv.4

2             has to

3             has to

4             doesn´t have to

5             doesn´t have to

6             has to

7             doesn´t have to

8             has to

 

cv.5

2             I have to / don´t have to make my own breakfast.

3             I have to / don´t have to feed the dog.

4             I have to / don´t have to take the bus to school.

5             I have to / don´t have to arrive at school by half past eight.

6             I have to / don´t have to help with the housework.

7             I have to / don´t have to go to bed before  nine  o´clock.

8             I have to / don´t have to get up early on Saturdays.

 

 

 

Vysvědčení na vás bude čekat 26. 6. mezi 7:40 a 8:25.

15. června – 19. června 2020

Slabikář str. 95 – 100 (Str. 95 je místo čtecí karty:) – my budeme hrát divadlo, můžete doma taky, str. 96 znáš i jiné hlasy ptáků?

tady si můžete pustit sýkorku, slavíka, káně, sedmihláska…http://www.nasiptaci.info/zvuky-ptaku/

str. 98 u kytičky – napište do Opic  str. 99 Co chtěl vidět Ivan? S kým se bavil? Co bylo ve vodě? Kdo tam plaval? Házel něco potom Ivan? Str. 100 Znáte něco v Praze z TV nebo z výletu? A co nějaká jiná hlavní města?

Písanka str. 1 – 5 (nebo kolik toho stihnete…nová písmena potom už nemáme, jen procvičování; bylo by dobré dojít do str. 16) Pozor na malé f a směr kličky a očka – je to jako u b.

Matematika str. 56, 58. 59 čili celý zbytek

Pro radost: Výstaviště řešíme tak, že procházíme všechny místnosti od 1 do 12, 16 nebo 20 a nesmíme nic přeskakovat ani jít dvakrát do stejné „místnosti“.  výstaviště

Prvouka str. 74 – 77 ( dobrovolný úkol – vylisuj si pár lučních květin, nalep je na A4 papír a napiš, co to je, jaký je měsíc a kde to vyrostlo)

Naučili jsme se písničku Kdyby prase mělo křídla 

https://www.youtube.com/watch?v=uhwlz-5-myY

Žofinka tančí a jančí u Horňáků a už se ptá, zda se najdou odvážlivci, kteří ji přijmou na celý týden o prázdninách. Zatím má volno kdykoli:).

Staré věci si hoví tady.

 

Doporučená četba pro 8. roč.

Moliére: Lakomec ( inscenace, film )

3 bajky ( La Fontaine, Krylov, Olbracht, Čapek )

J. Swift: Gulliverovy cesty

S. Puškin: Evžen Oněgin ( část ), Kapitánská dcerka

V. Hugo: Bídníci ( 1. díl nebo film )

v. Hugo: Chrám Matky Boží v Paříži ( i film )

W. Scott: Ivanhoe

E. A. Poe: Povídky ( 3 )

A. Dumas st.: Tři mušketýři ( jeden díl ),

                         Hrabě Monte Christo ( jeden díl nebo film ),

                         Černý tulipán ( NE film, to je něco jiného ) atd.

J. K. Tyl: Strakonický dudák

K. H. Mácha: Máj, Cikáni

A. P. Čechov: Povídky ( 2 )

M. Twain: Princ a chuďas, Dobrodružství Toma Sawyera nebo                       Dobrodružství Huckleberryho Finna

J. Neruda: Povídky malostranské ( 3 )

Sv. Čech: Nový epochální výlet pana Broučka

J. Vrchlický: Noc na Karlštejně ( film )

A. Jirásek: Filosofská historie, Maryla, Zemanka, Lucerna

K. J. Erben: Kytice ( obecně a 3 obsahy )

K. H. Borovský: Král Lávra

B. Němcová: Babička

L. Carroll: Alenka v kraji divů a za zrcadlem

J. K. Jerome: Tři muži ve člunu o psu nemluvě

N. V. Gogol: Podobizna

O. Wilde: Šťastný princ a jiné povídky ( 2 )

H. Sienkiewicz: Ohněm a mečem, Potopa,

                            Pan Wolodyjovski, Quo vadis,

                            Křižáci, Pouští a pralesem

 

Celkem 12 knih za rok. Z toho 6 knih vybrat z těchto doporučených.

Doporučená četba pro 7. ročník

 

Dětská Bible

Ivan Olbracht: Ze starých letopisů (3)

Ivan Olbracht: Biblické příběhy (3)

Ezopovy bajky (3)

Emanuel Frynta: Moudří blázni ( Paleček 3, Enšpígl 3)

Eduard Petiška: Staré řecké báje a pověsti

Eduard Petiška: Pověsti Egypta a Mezopotámie

Eduard Petiška: Čtení o hradech a zámcích

A.Jirásek: Staré pověsti české (3)

Jaromír John: Příběhy dona Quijota ( 1.díl)

A.Dumas:Tři mušketýři

                Hrabě Monte Christo

W.Scott: Ivanhoe

Eva Vrchlická: Z oříšku královny Mab (3)

J.Loukotková: Spartakus

                       Není římského lidu

R.Bradbury: Marťanská kronika

Mika Waltari:Egypťan Sinuhet

Henryk Sienkiwicz:Quo vadis

Karel Poláček: Bylo nás pět

Eric Knight: Lassie se vrací

 

Filmy:

Zamilovaný Shakespeare, Noc na Karlštejně,

Robin Hood: Král zbojníků, Excalibur

 

Za celý rok přečíst celkem minimálně

12 knih. Z toho minimálně 6 knih z doporučené

literatury a 6  jakýchkoliv.

1. 6. – 7. 6. 2020

Učebnice

str. 68

 Unit 6   A             Lewis´s problem

cv.1a)

I´m  (be) hungry, cold, thirsty, bored, hot, tired

My ear, knee, Fišer, back

I´ve got a headache, cold, a sore throat, sore eyes, toothache

 

cv.1b)

2             He´s got toothache.

3             He feels sick.

4             His knee hurts.

5             She´s tired.

6             His back hurts.

7             Hi´s got a cold.

8             His ear hurts.

9             She´s got a sore throat.

10           She´s hungry.

 

cv.2      Sami podle sebe.

 

cv.3 přečetli jste si a přeložili

Ansvers:

1             He wants  some painkillers.

2             Because he has a headache.

3             Because he´s too close to the TV.

4             Because he can´t see the TV.

5             She´s going to phone the optician.

6             To arrange an eye test for him.

 

str. 69

cv.4a)

You should go to the opticians.

You shouldn´t sit so close to the TV.

 

cv.4b)

You shouldn´t take a lot of painkillers.

 

cv.5   jste nedělali, nemáte poslech

 

cv.6 – 8  Ti, co to zvádnou, si zkusili. Pro ostatní není povinné.

 

Pracovní sešit

 

str.54

6A

cv.1

2             feel

3             toothache

4             sore throat

5             thirsty

6             hot

7             sick

8             knees hurt

 

cv.2

2             You should take a painkiller.

3             You shouldn´t drink it.

4             You should study more.

5             You shouldn´t go shopping so often.

6             You should do some outdoor sports.

7             You should put a sweatshirt on.

8             You shouldn´t eat so many sweets.

 

str. 55

cv.3

2             What´s up?

                I feel cold.

                Well, you should put something warm on.

3             What´s the matter?

                I´ve got nothing to do.

                Well, you should give one of your friends a ring.

4             What´s wrong?

                I feel sick.

                Well, you shouldn´t eat so much.

5             What´s up?

                I´m Tersty.

                Well, you should have something to drink.¨

6             What´s the matter?

                I feel tired.

                Well, you shouldn´t go out this mening.

                                          

Letošní školní rok doběhne už 26. 6. mezi 7:40 a 8:25.

8. června – 12. června 2020

Slabikář str. 91-94  (Str. 92 zakroužkuj, jaké slovo nám ukazuje sílu hlasu Adama, Kam ho posílá maminka, Kdo se ptal Adama, proč pláče, Jaké je kouzelné slovíčko, Co jedl Adam. Str. 93 – pokus se nějak zazpívat básničku dole:). Str.94 v básničce zakryjte poslední řádek a zkuste doplnit poslední slova sami – buď úplně poprvé nebo při druhém čtení)

Procvičení PRVOUKA + dě tě ně

Písanka – celý zbytek (kdo ještě nemá novou, čeká ve škole)

Matematika str. 53 – 55 a DÚ a počítání 

Prvouka str. 70 – 73 str. 70 – kdo potřebuje připomenout pohádku https://www.youtube.com/watch?v=Ph0hzjLMbJw

Naučili jsme se 5 ježibab – https://www.youtube.com/watch?v=Wk2GxRzUEJw

Žofinka je na víkend u Vlků a pozdravuje všechny domácí!!

Minulost je tady.

 

AJ 8.r. Správné znění Janušová  od 25. 5. –  31. 5. 2020

 

Zdravím, dnes zde naleznete pouze správné výsledky z učebnice. Správné znění  z pracovního sešitu jste mi už poslali nebo ještě pošlete na e-mail.

 

Učebnice

str.66

cv.1 b)

1             Megan has won a race. I´ve won a race or I´ve never won a race.

2             She´s never flown in a plane. I´ve flown in a plane or I´ve never flown in a plane.

3             She´s never ridden a horse. I´ve ridden a horse or I´ve never ridden a horse.

4             She has gone go-karting. I´ve gone go-karting or I´ve never gone go-karting.

5             She´s never been in hospitál. I´ve been in hospitál or I´ve never been in hospitál.

6             She has written a song. I´ve written a song or I´ve never written a song.

7             She has seen a film. I´ve seen a film or I´ve never seen a film.

8             She´s climbed a mountain. I´ve climbed a mountain or I´ve never climbed a mountain.

 

cv.1c)

Have you ever won a race?

Yes, I have./No, I haven´t.

Have you ever  flown in a plane?

Yes‚I have. /No, I haven´t.

Have you ever ridden a horse?

Have you ever gone go-karting?

Yes, I have./No, I haven´t.

Have you ever been in hospital?

Yes, I have./No, I haven´t.

Have you ever written a song?

Yes, I have./No, I haven´t.

Have you ever seen a film?

Yes, I have./No, I haven´t.

Have you ever climbed a muntain?

Yes, ‚I have./No, I haven´t.

 

cv.2

1             Syd has just woken up.

2             Syd´s just fallen off his bike.

3             Syd´s just had a drink.

4             Syd´s just cooked a meal.

5             Syd´s just won a game of tennis.

6             Syd´s just bought a CD.

 

 

Pracovní list pro ČJ 7. ročník  1. 6. 2020

Vypracuj a pošli na můj nebo školní email.

I. Urči počet vět v souvětí, větu hlavní a vedlejší, druh vedlejší věty.

Př.:

                VV                                         VH                                                        VV

Protože byl krásný den, vyšli jsme si do přírody, abychom se nalokali čerstvého vzduchu.

 

3 věty, VV – příslovečná příčinná,VH,VV- příslovečná účelová

 

      1. Ukaž mi, co jsi namaloval a co čteš.

 

2. Ti, kdo lžou, riskují velkou ostudu při odhalení.

 

3. Mám naději, že toto místo dostanu, když se budu snažit.

 

4. Objevil se u nás, právě když se smrákalo.

 

5. Odešel, odkud přišel, ani se neohlédl.

 

6. Šel tak rychle, až ho píchalo v boku.

 

7. Krajina byla, jako by ji posypal cukrem.

 

 

      II. Testové úkoly( označ správnou odpověď)

 

1. Které tvrzení je pravdivé?
2. a) Antonymum je slovo opačného významu.
3. b) Termíny neboli odborné názvy jsou slova citově zabarvená.
4. c) Slovo nemusí mít význam.

 

2. V kterém bodě jsou obsažena pouze sousloví?
3. a) španělský ptáček, lehká úloha
4. b) osobní vlak, tlakový hrnec
5. c) vysoká škola, nová škola

 

3. V kterém bodě jsou slova jednoznačná?
4. a) Afrika, kyslík, automobil
5. b) gramatika, chlor, houba
6. c) Martina, koruna, květináč

 

4. V kterém bodě jsou jen slova mnohoznačná?
5. a) koloběžka, nožička, Petr
6. b) koleno, jazyk, list
7. c) muchomůrka, klíč, pohár

 

5. V kterém bodě jsou pouze termíny?
6. a) trojúhelník, citoslovce, nížina
7. b) celé číslo, dobrá káva, střední škola
8. c) útočník, obránce, mičuda

 

6. V kterém bodě jsou pouze slova spisovná?
7. a) brambory, zemáky, zelenina
8. b) pozdě, furt, stále
9. c) běhat, chodit, lézt

 

7. Ve kterém bodě jsou pouze archaismy a historismy?
8. a) regiment, šlojíř, vějíř
9. b) věrtel, tablet, čeledín
10. c) věrtel, kantor, otka

 

8. Které slovo není podřazeným ke slovu nemoci?
9. a) akupunktura
10. b) spalničky
11. c) angína

 

9. Ve kterém bodě jsou pouze neologismy?
10. a) display, tablet, chléb
11. b) křížovka, žížala, plazma
12. c) mikroskop, interwiev, zainteresovaný

 

10. Ve kterém bodě jsou pouze slova citově neutrální?
11. a) malovat, huba, stůl
12. b) osůbka, žrát, spinkat
13. c) spát, osoba, ústa

 

 

 

 

Na základě rozhodnutí ředitele školy se bude rodičům vracet třetina částky z pololetního poplatku za školní družinu. Peníze si můžete vyzvednout u své vychovatelky do 12. června (11:20 – 15:00).

1. června – 5. června 2020

Slabikář str. 88 – 90 ( kroužkujeme si za obvyklého zpěvu všechna  pě, vě mě, str. 88 ve žlutém hledejme nejhorší známku, část ruky, ptáčka, 2x člověka, který ze sebe vydává melodie:), v článku kroužkujme barvu pěšiny, kam vede pěšina, jaké příjmení má Pepík, co je v řece a kam teče voda.    Str. 89 Článek – Kdo byl na věži? Jaká je věž? Co se dole bělá? U koho se to bělá? Ve žlutém hledejme slova věda, vědec, člověk, Květa, květina, pověra (co to asi je?)  a tato slova přepišme do Opic.  Str. 90 u hvězdičky nemusíme slova přepisovat, jen se pokusme na ně vymýšlet věty, článek si přečtěme a podumejme, jestli nám tam o květnu něco nechybí, ve žlutém sloupku zakroužkujme slova, kterým nerozumíme – najděme si moudrého člověka, který nám je vysvětlí:).

Práce pro experty a mudrce – Použij ě

Písanka str. 33 – 36 

Procvičení – oprav_chyby

Matematika str. 51, 52 a zbytek strany 60 do Opic 

Při odčítání s přechodem použijme postupné úbytky. 11 nejdříve „vyplivne“ 1 a potom zbytek (11 – 7 = 11 – 1 – 6)

Procvičení + a domino k rozstříhání sčítání a domino

Prvouka str. 67 – 69 (my si ve třídě budeme povídat o tom, kdo kde z rodiny pracuje, kdo má jaký pracovní sen:), jak pomáháme doma…..krásné téma)

Naučili jsme se písničku O moři

https://www.youtube.com/watch?v=Vum6bM36ybc

ale zpíváme ji rychleji 

Starší věci máme tady.

 Správné znění  z týdne od 18. 5. do 24. 5. 2020

Učebnice

str.64

cv.2a)

William Shakespeare – Stratford-upon-Avon, plays

Florence Nightingale – nurse, soldiers

Bob Geldof – Dublin, Africa

Ellen MacArthur – round the world, mailing

2b)

Name                   William Shakespeare

Born                      1564

Profession          writer

Famous               Wrote famous plays.

because              His plays have been translated into many languages

                               and made into films. Shakespeare in Love is about his life.

 

Name                   Florence Nightingale

Born                      1820

Proffession        nurse

Famous             Helped soldiers in the Crimean War.

becouse              Started school for nurses.

 

Name                   Bob Geldof

Born                      1954

Profession          pop singer and writer

Famous               Made charity record Do They Know It´s Christmas?

because              Organized Live Aid concerts. Raised millions of dollars

                                for poor people in Africa. He has written two books.

 

Name                   Ellen MacArthur

Born                      1976

Profession          saflor (yachtswoman)

Famous                Fasted woman o cross the Atlantic solo.

                               Second in Vendee Globe race.

                               BBC Sports Personality of the Year. Fasted person

                               to sail solo round the world non-stop. 

25. května – 29. května 2020

Slabikář str. 84 – 87 (Ukázalo se, že e je také veliký dobrák a silák a může převzít háček z ramen některých písmen – d, t  n. Str. 84 – kroužkujme se zpěvem všechna dě Dě, v článku podtrhněme, který den chodí děti k vodě, kdo se koupe, co dělá Jára, kdo chytá loďky a jak je všem spolu. Str.85 – ve žlutém najděme 2 mláďata, pracovní nástroj:), jméno a místo v divadle. Zpívejme si  https://www.youtube.com/watch?v=X57opwn2sWo

Str. 86 – ve žlutém najděme slova – hnědá, stůně, někdo, Zdeněk a s chutí, v článku potom odpovědi na otázky – Kdo čichá? Z jaké místnosti se vůně  line? Kdo všechno bude jíst? Co budou jíst? Komu děkují? Str. 87 – naučte se zpaměti básničku psanou psacím písmem a zkuste ji rapovat a zrychlovat:).)

Čtecí karta – Dě tě

Písanka str. 29 -32 (pozor na L – sloučenina velkého S a spodek má jako Z, pacička str. 32 – vymysli další povolání a připiš, co dělají – Řidič řídí, Kopáč kope, Házenkář….)

Matematika str. 57 a str. 60 cv. 5- 11 do Opic (přeskakujeme schválně)

Procvičení sčítání – 5+

Prvouka str. 64 – 66 (Vzpomeňme na naše divadlo Kocourek Modroočko, přemýšlejte, jaké kroužky a koníčky mají vaši spolužáci – jestli si to ještě pamatujete a podumejte, v jakém obchodě byste chtěli pracovat.)

Žofinka se bude s námi učit! Doufám, že nezapomněla číst a počítat.

Minulost najdete tady.

 

 

 

Správné znění Janušová z týdne od 11. 5. – 17. 5. 2020

 

Učebnice

str.63

cv.3a)

1             Sorry I´m late.

2             I´ve just arrived, too.

3             You won´t bealive what´s just happened.

4             Tell me all about it.

6             Oh dear.

 

cv.3b)

1             The teacher´s got our test results.

                I don´t want to know.

2             We had a great holiday.

                Tell me all about it.

3             The lesson started ten minuts ago.

                Sorry I´m late.

4             What´s the matter?

                You won´t bealive what´s just happened.

5             Sorry I´m late.

                I´ve just arrived, too.

6             I hurt my arm when we were playing football.

                Oh dear.

 

cv.5a)

1             I´ve just arrived, too.

2             He´s just phoned to say he´ll be late.

 

cv.5b

2             I´ve just sent a text to my frond.

3             Pete´s just phoned.

4             I´ve just bought some juice.

5             Martin´s just left his house.

6             Trish´s just arrived.

7             I´ve just finished my homework.

8             She´s just gone to the post office.

 

cv.6a)

Let´s go and get changed.

 

cv.6b)

I think I´ll go and get a drink.                      překládáme                       Myslím, že si půjdu a napiji se.

 

cv.6c)

1             I´ll go and get my racquet.

2             I´ll go and tell my mum.

3             I´ll go and get it for you.

4             I´ll go and put my chat on.

5             I´ll go and give Tim a ring.

6             I´ll go and ask my dad for some money.

7             I´ll go and get dressed.

8             I´ll go and get a plaster for it.

 

 

Pracovní sešit

str.50

cv.2

2             Oh dear.

3             I don´t want to know.

4             You won´t bealive what´s just happened.

5             Tell me all about it.

6             I´ve just arrived, too.

 

cv.3

1             I´ve just arrived, too.

2             You won´t bealive what´sjust happened.

                Tell me all about it.

3             I don´t want to know.

4             Oh dear.

 

str.51

cv.4

2             I´ve just called him.

3             I´ve just got up.

4             I´ve just cleaned the floor.

5             I´ve just dropped my camera.

6             I´ve just sent her an e-mail.

 

cv.5

2             I´ll go and switch the TV on.

3             I´ll go and check the invitation.

4             I´ll go and buy the tickets.                          

5             I´ll go and get the umbrella.

6             I´ll go and get a plaster.

7             I´ll go and make some sandwiches.

 

 

18. května – 22. května 2020

Slabikář zastavujeme a dokončíme, co nám chybí. Pracovní listy k procvičování jsou TADY.

Pokud to nejde, tak zde 

Písanka str. 25 – 28, do Opic diktát slov – nic, koník, díra, díky, tikají, potichu

 

Matematika –  skočíme tentokrát na konec a vypracujeme stranu 61 a cvičení 1,2,3, 4 na str. 60 do Opic (jen příklad a prostou odpověď)

Pracovní list ke sčítání –  6+

Prvouka str. 62, 63 

Tady si můžeme poslechnout naši krásnou hymnu, ve škole to ještě probereme https://www.youtube.com/watch?v=vTlvogPLLwc

nebo tady https://www.youtube.com/watch?v=85c7UculKxI

Žofinka se stěhuje ke Stromšíkům a jásá, že se blíží škola:).

Staré práce budou po zmizení tady.

 

 Správné znění  z týdne 4. 5. – 10. 5. 2020

Učebnice

str. 62

cv.1.b)  1             They´re at the sports centre.

                2             Trish´s news is that Pete (Mancini) is dead.

 

Výraz How yuk! překládáme jako expresivní výraz odporu, hnusu.

 

str.63

cv.2        1             Lewis is shocked because he thinks Pete is Pete Dickens.

                2             Sonia is not shocked because she realizes that Pete is Pete Mancini , the hero in                           Trish´s computer game soap opera.

 

Pracovní sešit

str.50

cv.1

2 waiting             7 were                 12 dived

3 late                    8 standing           13 saved

4 arrives              9 bridge               14 slipped

5 date                   10 water              15 disappeared

6 enough            11 shouting        16 dead                              

11. května – 15. května 2020

Slabikář str. 80 – 83 (str. 80 ve žlutém zakroužkujte fotí, Otík, štika, štípe a tisíc, v článku S chutí do toho vyberte –  co zalévá Otylka, co bolí Otíka, kdo vesele volá, proč Ota soptí, jak se jinak řekne práce.

str. 80, 81 – i je tak neuvěřitelně hodné, že dovolilo ť a ň jeho háček odložit – že tu slabiku změkčí samo, když je měkké; nejprve vyhledejte všechna ti tí ty tý, ni ní ny ný a říkejte si je u kroužkování, prosím. V textu str. 81 vyhledejte jaké příjmení má rodina, jak se jmenuje holčička, co voní v kuchyni, v jaké místnosti je máma, kdo nedostane napít?)

Můžeme použít kostku tvrdou (dřevo, cukr, železo:)) a měkkou (houbička), nebo tvrdý golfový míček a měkký molitanový:

   

Písanka str. 21 – 24 (str. 24 pacička – napiš jména i příjmení dvou spolužáků)

Matematika pouze str. 50 procvičujme, co nejdříve ukousne 7, 6, 5, 4…velmi pomalu (barevné sloupečky počítejte ústně a nechte si dát známku od někoho, komu ty výsledky prozradíte:)) POKUD TO NEJDE, UDĚLEJME JEN CVIČENÍ 3 A PRACOVNÍ LIST, MÁME ČAS.

Procvičování      a    Chytrolíni        

   

Prvouka str. 60 – 61 (Umíme už poznat celou hodinu?)

Žofinka se stěhuje k Vojtovi Malouškovi a už se těší na blbnutí ve třídě!

Staré věci budou po zmizení tady.

 

                          

 

Informace pro zákonné zástupce, sdělení postupu a stažení přihlášky.

---

Vážení rodiče,

ve školním roce 2020/2021 jsou v souladu s podmínkami danými ve ŠVP ZŠ Zubří žákům nabízeny tyto volitelné předměty:

HÁZENÁ – automaticky pro všechny chlapce ze sportovních tříd 6., 7., 8. a 9. ročníku bez výjimky. Rodiče těchto žáků přiloženou přihlášku do volitelného předmětu nevyplňují a neposílají zpátky do školy.

Nabídka volitelných předmětů pro budoucí žáky 6. a 7. ročníku:

• SPORTOVNÍ HRY   
• DRAMATICKÁ VÝCHOVA                                                                  
• KONVERZACE NĚMECKÉHO JAZYKA
• KONVERZACE ANGLICKÉHO JAZYKA
• EKOLOGIE                                                                                            

Nabídka volitelných předmětů pro budoucí žáky 8. a 9. ročníku:

• SPORTOVNÍ HRY 
• KONVERZACE ANGLICKÉHO JAZYKA
• TECHNICKÝ SEMINÁŘ
• CHEMICKO-BIOLOGICKÝ SEMINÁŘ     

O náplni jednotlivých volitelných předmětů se můžete podrobně dočíst ve ŠVP ZŠ Zubří (strana 128 a dál):

https://www.zszubri.cz/wp-content/uploads/2018/11/SVP-2017-2018-OPRAVA-PRO-2018-19.pdf

 

Pokud bude po uzavření přihlášek v jednom volitelném předmětu více žáků, než je stanovený maximální počet 17 dětí, přespočetní žáci budou rozřazeni do neobsazených volitelných předmětů losem.

POKYNY PRO RODIČE

• Vyberte se svým potomkem jeden volitelný předmět, o který má největší zájem a ještě jeden náhradní.
• Vyplňte přihlášku PŘIHLÁŠKA-DO-VOLITELNÉHO-PŘEDMĚTU a odešlete ji na email zszubri@ro.inext.cz , nebo ji doneste vyplněnou a podepsanou do kanceláře školy (pondělí – čtvrtek 8 – 12 hod.).
• Termín zasílání/odevzdávání přihlášek do volitelných předmětů končí 22. května 2020.

Učebnice

str. 60

cv.1

1  Ken Noguchi

2  Japan ( He´s a Japanese climber. )

3  Mount Everest ( People have called the mountain ´the highest rubbish dump in the world´. )

4  Yes ( Things are better now. )

 

cv.2

1  f          2  e         3  b         4  h         5  d         6  g

7  a         8  c

 

str. 61

cv.3

1  tins, tents, sleeping bags, food, medicine, empty oxygen bootles

2  Because of modern equipment.

3  Because a lot of people have climbed the mountain and they have left rubbish there.

4  To make people aware of the problem.

5  They pay a big fine.

 

Pracovní sešit

str.48

cv.1

2   F        3  T         4  F         5  F         6  T         7  F         8  T

 

cv.2

ride a horse, sim with dolphins, sleep in a tent, drive a rating car,climb a mountain, do bungee jump

 

cv.3

2  Yvonne has ridden a horse.

3  Yvonne has swum with dolphins.

4  Yvonne has slept in a tent.

5  Yvonne has never driven rating car.

6  Yvonne has climbed a mountain.

7  Yvonne has never done a bunde jump.

 

str.49

cv.4

2  I´ve climbed to the top of a tree. / I´ve never climbed to the top of a tree.

3  I´ve seen a ghost. / I´ve never seen a ghost.

4  I´ve been lat efor school. / I´ve never been late for school.

5  I´ve been on a summer camp. / I´ve never been on a summer camp.

6  I´ve swum in the sea. / I´ve never swum in the sea.

7  I´ve left rubbish in the park. / I´ve never left rubbish in the park.

 

cv.5

1  rode

2  has climbed, climbed

3  have seen, saw

4  has done, did

5  have never slept, slept

6  has never flown, flew

7  has been, was

8  have never broken,broke

 

PRVOUKA PRO 3.A OD 27.4. DO 30.4.

Chráníme_přírodu_-_prv_3_-_zápis

ROZPIS OD 27.4. DO 30.4.

Rozpis učiva 27.4. -30.4.

příloha č.1 – +a- 3C 27.4., násobilka 3C 27.4.

příloha č.2 – slovicka unit10 animal safari

příloha č.3 – unit 10 animal safari

příloha č.4 PRV pro 3.C –zápis-prv.3-potrava

příloha č.5 PRV pro 3.C   – Prv-3_živočichové_-_test 

příloha č.6

https://drive.google.com/drive/folders/1dyWAs4xMo40pRs3geIKUzlZiEf0092tZ 

– odkaz zkopírujte do vyhledávače, jsou tam 4 poslechy z AJ 10. lekce

příloha č.7 – řešení AJ PS cv.2 str.48

ROZPIS OD 20.4. DO 3.4.

Rozpis-učiva-na-týden-20.4.-24.4.

Dobrý den milí žáci a rodičové,

posíláme další dávku úkolů a věříme, že se s tím zdárně poperete.

Už se moc těšíme, až se potkáme ve škole:-)

Onderková a Mičulková

PRVOUKA 3.A 20.4.-24.4.

Prv-3_živočichové_-_test zápis-prv.3-potrava

ROZPIS OD 14.4. DO 17.4.

Rozpis-uciva-na-tyden-14,4.

Dny v tydnu-pracovni list

Dny v tydnu-prepis slovicek

Angličtina

• NAUČÍME SE DNY V TÝDNU = DAYS OF THE WEEK
• ! v angličtině je vyjmenováváme od neděle (Sunday) do soboty
• ! v angličtině je píšeme velkým písmenem (v češtině malým)
• vypsány je máš v učebnici na str. 63
• poslechni si výslovnost jednotlivých dnů v písničce a zkus se připojit:

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

• přepiš si slovíčka označená hvězdičkou do sešitu malý English:

http://www.zszubri.cz/wp-content/uploads/2020/04/Slovíčka-9.lekce-2.část-1.pdf

• pomůže ti i další písnička – všimni si, že každý název dne končí příponou -DAY (den)

https://www.youtube.com/watch?v=loINl3Ln6Ck

 

Dobrý den milé děti a rodiče,

doufám, že jste si užili Velikonoce v kruhu rodinném za svitu sluníčka. Posíláme úkoly na další týden. Pokud by měl někdo pěkný obrázek nebo fotečku z Velikonoc, tak nám je pošlete.

Zdravíme a těšíme se na vás milé děti

Vaše paní učitelky Mičulková a Onderková

!!!P.S. Omlouvám se,  bojuju s technikou – oprava chyby

v ÚT       14.4. –  ČJ uč. str. 57 cv. 10

ROZPIS NA 6.4. – 8.4.

Rozpis učiva na týden 6.4. – 8.4.

Slovíčka 9.lekce-2.část – piš pouze slova označená puntíkem

zápis  nalep do sešitu (je to i na příští týden) – Živočichové.PRV.3.r – pouze pro 3.C 

AJ pracovni list – na procvičení:-)

A samozřejmě KAŽDÝ DEN ČTĚTE  nahlas čítanku nebo nějakou krásnou knížku:-)

 

ROZPIS OD 30.3. DO 3.4.

Rozpis učiva na týden 30.3

Slovicka 9.lekce

Prepis novych slovicek 9.lekce

ČÁSTI KVETOUCÍCH ROSTLIN– prvouka, pouze pro 3.C

Rozpisy učiva staršího data naleznete zde: Archiv

3. C —16.3-20.3, 23.3.-27.3.

ZŠ Zubří provedla důležitý posun v implementaci výukového prostředí ZŠ Zubří pro žáky – více informací o výukovém prostředí a koncepci najdete zde : Office 365

Alespoň jeden zákonný zástupce žákyně/žáka obdrží oficiální SMS s přihlašovacími údaji nutnými k přístupu do školního systému. Odkaz pro přístup : https://www.office.com/.  Za normálních podmínek bude tento proces součástí přípravného a úvodního týdne nového školního roku.

V období v a po koronavirových omezeních bude postupováno takto: vzhledem ke změnám ve výuce a možných dalším opatřením MŠMT v červnu 2020 (9.roč., 1. st., 2. st. apod.) škola vydávání hesel odložila na rozhraní srpen/září – tzv. přípravný týden nového školního roku 2020/2021. Důvodem je nepřínosnost mnoha změn, které by s sebou zavedení přineslo na konci šk. roku v období různorodé výuky. Tento sytém je a bude zaváděn primárně pro potřeby komunikace a výuky žákyň/žáků a vyučujících/pedagogických pracovníků.

Více informací bude doplněno také na odkazu Office 365.

---

Dále dojde k vytvožení dvou nezávislých komunikačních kanálů pro rodiče/ zákonné zástupce. Bude se jednat o SMS bránu komunikující s nahlášenými telefonními čísly ( již ve funkčním a ověřeném provozu) a dále o systém školní agendy dm software – škola online –  https://portal.dmsoftware.cz/.

---

Zaslané přístupové údaje budou v obou případech jednorázové, je nutná jejich změna resp. dokončení procesu registrace a prvního přihlášení, které jsou již však na straně a v odpovědnosti uživatele/zákonného zástupce.

---

Škola tímto plní kroky ICT plánu a předpokládá spolupráci v brzkém období takto :

06 – 08/2020 zkušební zaváděcí průběh – testování funkčnosti, ošetření chyb, úvodní zkušenosti

06 – 08/2020 – proces školení začínajících uživatelů, je vyhrazeno především klientům v podobě zákonných zástupců nebo i žáků 1. – 3. a 5. ročníků. Bude vedeno formou nepravidelných webinářů/elektronického sdílení a odkazů.

09/2020 a dále – ostrý provoz systému pro ročníky 4. a 6. ročníky, proškolení provedeno v rámci výuky Informatiky,  semiproduktivní provoz pro 7. – 9. ročníky – bude muset dojít k postupnému proškolení těchto klientů a užití v rámci pevné výuky dle rozvrhu, naprosté předání přístupů a vstupních informací do systému i pro zákonné zástupce žáků vč. 1. tříd, zkušební komunikace, ucelená a koncepční připravenost na další možné vlny vzdálené výuky.

---

Škola nepřeceňuje význam on-line vzdělávání a on-line komunikace a zpracování a vidí jej jako druhotný, doplňkový. Hlavním cílem zřízení a používání těchto systému bude NUTNOST POUŽITÍ V KRIZOVÝCH, VYJÍMEČNÝCH STAVECH ČI JINAK SPECIFIKOVANÝCH OKOLNOSTECH. Jedná se tedy o záložní systémy, škola hodlá setrvat u osvědčených a již zavedených metod, které berou v úvahu i sociální, materiální, osobnostní, psychologické a hygienické prvky výuky a vzdělávání, kterými on-line výuka neoplývá nebo jí přímo chybí.

Důvody tohoto postoje jsou následující :

• možná ztráta dynamické efektivnější a přitom citlivé komunikace spojené s osobní návštěvou
• technicko – materiální nesnáze – mnoho uživatelů (žáci, rodiče, učitelé) nemají a ani nemusí mít kompetence k tomuto typu komunikace, škola po svých klientech žádá pořízení nadstandardního vybavení technikou, škola by musela udržovat stálý funkční systém, u kterého je nepříznivý poměr finanční náročnost/výkon/přinosnost, docházelo by také k časovému nárůstu obsluhy/služby a nutnému zdvojení kanálů (písemně, elektronicky).
• možný přínos v podobě jednotného a systémového přístupu není zdaleka vyvážen časovou, technickou i koncepční náročností pořizování dat a jejich výměny spojenou i s bezpečnostním a organizačním rizikem

Naopak škola hodlá ve velmi blízké budoucnosti konkrétně a reálně dořešit pomocí on-line technologie tyto procesy :

• dálkový systém odhlášek/přihlašování obědů (spojeno bohužel s vynucenou modernizací odbavovacích terminálů)
• modernizaci vstupních systémů do školy vázanou na čipy klientů s napojením na systém absence/přítomnosti klienta i zaměstnance ve škole s možným odklonem vstupu a obsluhy klientů typu návštěvy či neškolní strávníci