RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
vychází z nové strategie vzdělání, která zdůrazňuje klíčové kompetence , jejich provázanost se vzdělávacím obsahem a uplatnění získaných vědomostí a dovedností v praktickém životě; vychází z koncepce celoživotního vzdělávání; formuluje očekávanou úroveň vzdělání stanovenou pro všechny absolventy jednotlivých etap vzdělávání; podporuje pedagogickou autonomii škol a profesionální odpovědnost učitelů za výsledky vzdělávání; zohledňuje při dosahování cílů základního vzdělávání potřeby a možnosti žáků; uplatňuje variabilnější organizaci a individualizaci výuky podle potřeb a možností žáků; vytváří širší nabídku povinně volitelných předmětů pro rozvoj zájmů a individuálních předpokladů žáků; vytváří příznivé sociální, emocionální i pracovní klima založené na účinné motivaci, spolupráci a aktivizujících metodách výuky; prosazuje změny v hodnocení žáků směrem k průběžné diagnostice, individuálnímu hodnocení jejich výkonů a širšímu využívání slovního hodnocení; zachovává co nejdéle ve vzdělávání přirozené heterogenní skupiny žáků a oslabuje důvody k vyčleňování žáků do specializovaných tříd a škol; zvýrazňuje účinnou spolupráci s rodiči žáků;